LECTURA Y REDACCION: ACTIVIDAD 1

 Mi proceso de lectura

Prelectura 

Contesta las siguientes preguntas:

¿En qué lugar te encuentras? En este momento me encuentro en la sala

¿Por qué consideras que ese lugar es el adecuado para leer? Considero que es adecuado ya que tiene buena iluminación y ventilación, es un lugar tranquilo y me permitirá concentrarme en la lectura.

¿Cuál es el título del texto? Escribir en la Universidad.Según el resumen, ¿sobre qué trata la lectura? Es un artículo que por medio de análisis busca exponer el papel que juega la escritura tanto para los estudiantes universitarios como para el profesorado en la enseñanza. 

¿Qué sabes sobre el tema? Definitivamente considero que son muy pocas personas que se les da el gusto por escribir, al llegar a la Universidad creo que se requiere de saber las destrezas para dominar la expresión escrita correctamente.

Lectura

Lee el texto completo.

Contesta las siguientes preguntas: 

¿Quién es el autor? Zabalza Beraza, Miguel.

¿En qué año escribió el artículo? Tiene fecha del 1 enero-abril, 2013

¿Qué esperas encontrar en la lectura? En esta lectura trataré de encontrar las bases y recursos que deben de utilizarse para escribir los diferentes tipos de escritos que necesito para los trabajos que realizaré en la Universidad. Así como encontrar las causas para prevenir dicho desinterés en los alumnos.

Realiza algunas notas, sobre lo que vas leyendo.

• La enseñanza en las escuelas secundarias es el principal culpable de que a los alumnos no tengan interés en la escritura.
• La escritura como cualidad humana tiene que ver con la cultura y a la capacidad que tiene cada ser humano.
• Hay varios tipos de escritura ya que posee diversas formas de expresión.
• Los estudiantes llegan a la Universidad con carencias en la escritura.
• Los maestros en las escuelas primarias y secundarias tampoco ponen el ejemplo para fomentar el hábito en los estudiantes.

¿Cuál es la idea principal del texto? La idea principal es que al pasar de los años se ha ido deteriorando la escritura en los estudiantes y cuando llegan a la universidad no tienen bien la noción de escribir adecuadamente.

Poslectura

Contesta las siguientes preguntas:

¿El texto trata de lo que planteaste en la prelectura? Si pero considero que no encontré lo que creí que trataría.

¿Esta te ayudó a tener otra perspectiva sobre el tema? Por supuesto que me ayudó, ya que de esta manera puedo darme cuenta de la importancia que tiene el ir induciendo a los alumnos a la escritura. Así como me ayudo a tener en cuenta que los maestros o los padres de familia podemos inducir el gusto por la escritura en los niños.

¿Te interesó la lectura? Si ¿Por qué? Es muy interesante darse cuenta de la importancia que tenemos en la cultura y la educación en los alumnos a temprana edad para que se interesen más en la escritura.

Conclusión 

A través del tiempo la escritura ha presentado ser la acción que se utiliza para interactuar entre las personas, sin embargo en el ámbito de la enseñanza esta se ha ido modificando principalmente en los procesos de escritura entre los estudiantes y maestros, ya que por el uso de medios o aplicaciones digitales los maestros disminuyen el tiempo a escribir y a los alumnos se ve les cuesta trabajo plantearse preguntas.

A partir de la utilización de estos medios han surgido cambios y modificaciones en la escritura y se han manifestado en los procesos de la enseñanza y aprendizaje en las escuelas desde la primaria hasta llegar a la universidad. Principalmente porque con los diferentes tipos de escritura que actualmente han surgido pueden manejar diversas formas de acceso a  la realidad de forma diferente.

Considero que es muy importante llevar a cabo el correcto proceso de la lectura, porque por medio de estos gastaremos menos tiempo en buscar información en el lugar equivocado, así como nos ayuda a plantear técnicas que nos ayudan a retener o entender el texto que estemos leyendo. Cuando utilizamos la prelectura nos preparamos para saber si estamos eligiendo correctamente el texto que necesitamos para encontrar las respuestas y la información adecuada. En el proceso de la lectura adecuamos las condiciones óptimas para tratar de comprender el texto a detalle, nos planteamos preguntas que nos ayuden a comprender el texto, en donde también nos ayudamos del uso de diccionarios para que nos ayuden a comprender el texto en caso de desconocer palabras. Finalmente la post lectura nos ayuda en la total comprensión del texto ya que con este paso podemos verificar si lo que leímos en el texto era lo que realmente estábamos buscando, por medio de esta  y utilizando organizadores gráficos sabremos si debemos o no de investigar más. Todo esto nos ayuda a tener comprensión lectora eficaz de cualquier texto.